{"id":1975,"date":"2022-11-15T07:42:10","date_gmt":"2022-11-15T10:42:10","guid":{"rendered":"https:\/\/isfdyt59-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?p=1975"},"modified":"2025-08-28T16:20:44","modified_gmt":"2025-08-28T19:20:44","slug":"acompanamiento-de-trayectorias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/isfdyt59-bue.infd.edu.ar\/sitio\/acompanamiento-de-trayectorias\/","title":{"rendered":"Acompa\u00f1amiento de Trayectorias"},"content":{"rendered":"\n

En este espacio se ofrecen recursos y herramientas para orientar el desempe\u00f1o acad\u00e9mico de las y los estudiantes. Podr\u00e1n encontrar VIDEOS y difusi\u00f3n de fechas de TALLER y TUTOR\u00cdAS presenciales.<\/p>\n\n\n\n

Video – Oralidad y ret\u00f3rica:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Presentaciones orales en ex\u00e1menes, exposiciones, etc. Presentamos este video con orientaciones elaborado por la Profesora Mariela Berruti (2022) https:\/\/youtu.be\/rznAVczJoyM<\/a> . <\/strong>Para acompa\u00f1ar el ejercicio de estas habilidades la profesora sugiere consultar: \u00abEjercicio del L\u00e1piz<\/a>\u00ab. Tavo Garay  y \u00abEl poder de tu actitud<\/a>\u00ab. V\u00edctor Kuppers <\/p>\n\n\n\n

Video – Utilizaci\u00f3n de recursos web para armar la biblioteca del estudiante<\/strong>:<\/h5>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo usar el Drive para guardar ordenadamente nuestros materiales de estudio sin afectar la memoria del tel\u00e9fono?<\/a> En este video la Prof Florencia C\u00e1nepa indica c\u00f3mo guardar materiales de estudios, por ejemplo compartidos desde whats app, y organizar la biblioteca del estudiante por materia. De este modo se podr\u00e1 disponer de ellos en otro momento, sin ocupar la memoria del tel\u00e9fono.<\/p>\n\n\n\n

Videos – Comprensi\u00f3n de las consignas escritas:<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Ofrece orientaciones y ejemplos sobre c\u00f3mo pensar respuestas de ex\u00e1menes y trabajos de acuerdo a los verbos que se presentan en las consignas. Este recurso, preparado por el Profesor Gustavo Ourens (2022), se presenta dividido en secciones. La versi\u00f3n completa est\u00e1 disponible en: https:\/\/youtu.be\/Gh0nv4lRzA8<\/a>. Tambi\u00e9n pod\u00e9s visualizar por secciones: <\/p>\n\n\n\n

✏️Introducci\u00f3n<\/a> (presenta la propuesta del video)<\/p>\n\n\n\n

✏️G\u00e9neros Discursivos<\/a>, Funciones del Lenguaje<\/a>, Tipos de textos<\/a>, G\u00e9neros Acad\u00e9micos Escritos<\/a> (presentan un marco te\u00f3rico de referencia) <\/p>\n\n\n\n

✏️Qu\u00e9 tener en cuenta al elaborar respuestas seg\u00fan los verbos presentes en las consignas: Preguntas Directas<\/a>, Definir<\/a>, Explicar<\/a>, Relacionar<\/a>, Ejemplificar<\/a>, Resumir\/Sintetizar<\/a>, Describir<\/a>, Fundamentar\/Justificar<\/a>, Criticar<\/a>, Comparar<\/a>, Parafrasear<\/a>, Argumentar<\/a>, Errores t\u00edpicos<\/a>. En relaci\u00f3n a cada uno de los verbos de las consignas: se presenta la etimolog\u00eda de la palabra, d\u00f3nde predominan estas formas, ejemplo y explicaci\u00f3n concreta de lo que se pretende al utilizar este verbo en una consigna. Se agregan 2 ejemplos en que se ponen en juego estos verbos en consignas y respuestas: Ejemplo 1<\/a> y ejemplo 2<\/a> <\/p>\n\n\n\n

✏️Docentes \u00bfC\u00f3mo preguntar?<\/a> y Comentarios finales<\/a><\/p>\n\n\n\n

Talleres y tutor\u00edas presenciales:<\/sub><\/sup><\/strong><\/p>\n\n\n\n

2023<\/p>\n\n\n\n

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2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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